子供の可能性は無限大、難関小・中学受験 チャイルド脳伸学園 垂水校

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脳教育コラム 子供の脳を鍛えよう

<はじめに>

村※の仲間に誘われて、Twitterを始めたのは、2010の夏の終わりのことです。

書き進めるうちに、私の仕事にまつわる、脳、臨床心理学、認知心理学などのちょっとした知識、情報をまとめていこうと思いました。

個別懇談では、ひとりひとりのお子さんに関する各論が話題の中心になり、子育ての一般論や私たちの活動のベースとなる知識をお伝えする十分な時間がとれないからです。

子育てになじまない言葉ですが、私が重視しているのは「効率」です。例えば、「着衣の習慣は3歳までに身に付けさせましょう」などとさまざまな子育て指南書には書いています。でも、それが前頭葉の基本的神経回路の形成につながる、将来の「ヤル気」の礎となる、なんてことを親が知っていれば、俄然張り切って、その習慣が習得できるように応援してあげることでしょう。『知識』が行動の『効率』を高めてくれるのです。
過去のツイートを気軽に見たい、というご要望で用意したのが、このページです。

このコラムが少しでも皆さんのお役にたてば幸いです。

※子ども21ダッシュ村:明石の放置森林を里山化し、子供たちが自由に自然と触れ合える場にしようとオヤジたちが手弁当で活動しているのが、子ども21ダッシュ村です。

<チャイルドにできないこと>

子供の脳の発達を支えるとても重要なことで、
チャイルドのトレーニングでカバーできないことがあります。

1)本を読んで読解力を高める。
2)長時間、知的な作業に取り組み、持続集中力を高める。
3)自然と親しみ、さまざまな刺激を受け、感受性を高める。

の3つです。チャイルドのカリキュラムでカバーするには時間が足りません。
懇談では、これらのことをご家庭でしましょう、
脳の発達にこんないいことがありますよ、とお伝えしてきましたが、
もっと効率よく、気軽にできる手段はないかと、何年も、いろいろ情報を集め、
いろんな団体に働きかけてきました。

それが、チャイルド脳伸学園 垂水校が誇る、サブ・ラインです。
上記のそれぞれの問題点をカバーしています。
1)本を読んで読解力を高める。>>>>エイリード ことばの学校
2)長時間、知的な作業に取り組み、持続集中力を高める。>>>>ヒューマン ロボット教室
3)自然と親しみ、さまざまな刺激を受け、感受性を高める。>>>>子ども21DASH村



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